家长说就读小学三年级的孩子将自己的英语学得很差，但家长自己却不知道要用什么办法来去帮助孩子提高成绩。
据我所知，在中国，不少非一线城市的学校是从三年级才开设英语课，而一线城市的学校基本是在一年级就开设英语课的。
然而，不管孩子是从几年级开始学习英语，若是在三年级的时候就将自己的英语学得很差，家长都是不需要有慌乱和急躁的。
如果家长会是有所慌乱和急躁，请先集中精力去观照自心，让心静定。这能让孩子拥有较为静定的成长环境和学习环境。
更为重要的是，静定而不慌乱的家长容易让方法发挥应有的效果。方法再好，家长的内心若是在那急躁慌乱了，效果也是要打些折扣的。
实际上，当家长的内心静定下来之后，就会发现提高孩子的英语成绩并不需要用上多么前沿的方法，甚至是不必耗巨资买上多么昂贵的英语学习资料的。
展开剩余79%再一点就是，静定之下的家长容易找到孩子将英语学得很差的根源，并及时用上最为适合自家孩子的英语学习策略或方法来去帮助孩子的。
不然，慌乱之下的家长若是随便取来一个方法就去辅导孩子，孩子的英语成绩极有可能会是难有提高，但孩子的叛逆心理与厌学情绪极有可能会是被激发出来的。
所以，在内心不够静定之时，请家长不要乱用技巧和方法，但要去思考其中的原因，与孩子交流，并经由亲子沟通来去捕捉其中的原因。
一般来说，就读小学三年级的孩子是会真诚告诉家长自己在英语学习中的点滴感受、自己对英语学习的想法、自己对英语老师的看法等的。
如果发现孩子只是讨厌英语老师港联配资，家长就要帮助孩子调校自心。老师的人品、教学风格、管教方式等是会对孩子的学习成绩有影响的。
但如果孩子只是缺乏兴趣和内驱力，觉得现在的孩子没有学习英语的必要，家长就要帮助孩子重建认知，让孩子深刻意识到学习英语之于自身是极其重要的。
在这期间，家长可别小瞧自身对孩子的认知的重建。心念一变，孩子的行动也会跟着有所变化的。人的外在行动是受到其内在的思想认知的影响和驱动的。
有一个小学生的英语成绩就是曾一度很差劲，可仍旧是不认真上课，不用功学习，只因孩子觉得自己是没有必要学好英语的。
后来，家长就设法重建了孩子的思想认知。意识到学好英语是极其重要的孩子就一改前态地努力学习了起来，并慢慢地提高了自己的英语成绩。
不过，对于一些孩子来说，导致英语成绩很差的原因并不是其自身还没有意识到英语学习的重要性，而是未曾熟练掌握英语教材上的各种知识。
中国英语试卷的绝大部分的考点都是来自于课本，而不懂得吃透教材中的每一个知识点的孩子是很难能够考到还算不错的好成绩的。
当然，吃透英语教材也是有技巧的。家长要设法帮助孩子掌握吃透英语教材的技巧，以让孩子能够在学习上获得事半功倍之效。
在这期间，家长自身的英语口语若是不大好，也是不需要有担心的，因为家长只是教孩子如何吃透英语知识，而不是带着孩子去逐句读诵。
作为母亲，我的英语口语也不大好，但依旧是每天都帮孩子梳理英语知识，教孩子如何吃透英语知识与怎样答题的各种小技巧。
这是因为，我清楚知道应试考高分是有技巧的。不懂答题技巧的孩子纵使是拥有绝好的英语口语，但依旧有可能会是考不到好的成绩的。
实际上，孩子若是想要在考场考到不错的成绩，就得是在吃透教材知识的同时，掌握各种实用的答题小技巧的。
除此之外，孩子还要懂得随机应变，能够以一种从容之心来去面对学校的每一场考试。应试考的不仅仅是学科知识和答题技巧，还有孩子的心态。
而这是需要家长在平日里头就对孩子有引导，能够重视孩子的心态调节和情绪疏导，可以去引导孩子经由冥想等技巧来去让心灵活似鸟的。
不然，心态不好的孩子纵使是将教材知识给学得很好，且是能够用心去掌握课外知识，掌握不少的答题技巧，也是容易在考场发挥失常的。
目前，我的本职工作是育儿咨询与陪娃成长，运营着一个名为「安的育儿空间」的知识星球，在知乎等地创作付费专栏。
闲暇且精力充沛之时，我除了骑行摄影、侍弄花草，还会做些手工，并将自己的手工作品、几乎崭新但却不怎么使用的部分自用物品放在「闲鱼」。
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